本学期，教师发展中心立足我校实际情况，坚持以“发展学生、发展教师、发展学校”为工作方向，把日常教学工作与教学研究融为一体，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，开展了多项活动推动教师发展，加强教师队伍建设。
一、以研促教，改善教学技能。
本学期教师发展中心重点强化了教研组建设，通过完善教研考核制度，建立教科研业务档案，制定教研组考核方案和个人教科研考核方案，增强学校整体教科研氛围，提升教研组教科研水平。
2022年5月17日，初中语文教研组组织了“中华经典诵写讲”诗词大会以及书法作品展。在任艳、刘争奇两位老师的带领下初二年级五位同学在新城区中小学中喜获初中组二等奖的好成绩。
学校部分教师与学生的书法作品
自2022年秋季学期起，陕西省普通高中高一年级全面实施新课程新教材，为聚焦新高考，政治教研组傅素音、党智军两位老师深入研读新教材，抓住改革关键点，做好新高考改革的准备工作。
二、课题研究促成长，专题培训促提升。
课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。本学期学校高中语文组举办了陕西省基础教育“十四五”规划课题开题会。
2021——2022学年学校共有47位老师参与校本课题，并顺利提交中期报告。
全体教师完成2021年新城区中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目培训工作，强化信息技术与各学科的融合，提升了教师的信息技术应用能力和教学水平，提高课堂效率。
2022年5月27日，政治教研组全体教师以及其他学科的部分教师以腾讯会议的形式学习了陕西学前师范学院张永镇教授的报告——《将红色文化基因融入到中小学思政课堂》。
三、同课不同“构”， 精彩不同“彩”。
为强化教学研究，助力教师发展，高中语文教研组郭必兰老师进行了《定风波》教学能手示范课，为青年教师树立了榜样，提高了青年教师的教学水平。
为锻炼提升教师的课堂教学水平，创新教学模式，本学期各教研组分别开展了校内“同课异构”活动。
在学校同课异构的基础上，学校化学教研组杜静静老师荣获“陕西好教育联盟第八届‘同课异构’”大赛一等奖。
四、初绽风采，聚力前行。
为锻炼新人，促进新入职教师的迅速成长，检验新入职教师锻炼成效，体现青蓝工程“传、帮、带”项目的培养成果，本学期进行了新入职教师汇报课活动，各位青年教师成长迅速，初步形成了自己的教学风格，获得学校的肯定和学生的好评。
本学期，各教研组结合学科特色，有的放矢，在反复研究中丰富和发展了研究成果，真正发挥了教研活动的价值，提高了教研活动的可行性。共同推动学校教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化了教研工作。
陕公网安备 61011302001522号