合肥六中2018级高一年级
分科分班实施方案
近日，合肥六中发布
2018级高一年级分科分班实施方案
对于2019年新高一学生来说
也有很好的参考价值
原文如下
一、指导思想
1．尊重学生自主选择，发挥学生学科兴趣特长，实现学生最优发展。
2．坚持公平、竞争原则，关注成长过程，实行科学规范管理。
二、分班原则
1．有教无类，因材施教，在学校指导下由学生自主选择。
2．满足各层次学生需求，帮助学生找准定位，分类分层教育教学。
3．同类型班级的人数及分班成绩、男女生比例基本均衡。
4．公平、公开、公正，分班方案和结果公示。
三、班级类型及数量
1．理科：理科竞赛班1个、理科实验班7个、理科平行班若干。
2．文科：文科素养班保持不变、博雅班1个、文科平行班若干。
四、分科、分班实施步骤
1．成绩计算
依据高一学年上、下学期期中、期末考试（共计四次）成绩，按上学期占40%（期中15%、期末25%）、下学期占60%（期中25%、期末35%），分文、理科分别将学生成绩求和，按总分排序。文科计算语、数、外、政、史、地，理科计算语、数、外、理、化、生。同时，按照以上方法计算每位同学九科综合成绩。
2．文科分班
（1）文科博雅班
①计算语数外理化生政史地九科综合成绩，处于综合成绩年级前400名的同学可申请直接进入文科博雅班。
②九科综合成绩排名年级前400名，申请进入博雅班学习的同学，按排名依次录取之后，如不满56人，余下名额按照申报文科同学的文科总成绩进行排序，从高分到低分，录满56人为止。
（2）文科平行班
文科其余同学按照性别分成两大组，各自按成绩“Z”型排序，分成若干组（由班级数决定），再将男生组和女生组均衡搭配，由班主任抽签，组成文科平行班。
3．理科分班
（1）理科竞赛班
人数：总人数60人
录取办法：
① 高一招生时的承诺兑现。
② 在高一阶段数、理、化、信息学学科竞赛中获得安徽省赛区三等奖及以上的同学和在生物学科竞赛中获得国家三等奖及以上的同学可直接申请进入竞赛班学习。
③ 依据高一学年上、下学期期中、期末竞赛考试（共计四次）成绩，按上学期占40%（期中15%、期末25%）、下学期占60%（期中25%、期末35%）计算，将竞赛成绩和理科成绩按1:1合成为综合成绩
④ 按条件①、②优先录取，余下名额由申报竞赛班的同学按综合成绩由高到低的顺序按学科依次录取（数学17人、物理17人、化学10人、生物8、信息学7人、科创1人），录满60人为止。未进入竞赛班的同学按理科分班总成绩编入相应班级。
（2）理科实验班
竞赛班组建完毕后，理科其余同学以理科成绩由高到低的顺序，按照每班56人组建7个理科实验班。具体分班：先按照男、女生分成两大组，在男生组和女生组中各自按成绩“Z”型排序，分成7组，再将男生组和女生组均衡搭配成7组，由7位理科实验班班主任抽签选择，组成理科实验班。保证同类型班级的人数及总体分班成绩、男女生比例保持均衡。
（3）理科平行班
上述班级组建完毕后，其余所有同学按照理科班级设置办法，按照性别分成两大组，各自按成绩“Z”型排序分成若干组（由班级数决定），再将男生组和女生组均衡搭配，由班主任抽签选择，组成理科平行班，保证同类型班级的人数和总体分班成绩、男女生比例保持均衡。
五、互动竞争机制
理科竞赛班、理科实验班、文科素养班和文科博雅班拟采用竞争机制。以学年为单位，在高二下学期期末，参照高二上学期期中、期末考试，高二下学期期中、期末考试共计四次成绩进行微调。
文科素养班和博雅班学生，四次考试总分排名220名以外的学生，进入文科平行班，文科素养班和博雅班所缺人数不增补。
理科竞赛班学生，四次考试理科高考科目总分排名500名以外学生，进入理科实验班或平行班学习，理科竞赛班所缺人数不增补。
理科实验班学生，四次考试理科高考科目总分排名800名以外学生，进入理科平行班学习，理科实验班所缺人数不增补。。
高三阶段理科实验班和文科博雅班学生不再变动。
所有进入理科竞赛班、理科实验班、文科素养班和文科博雅班的同学及家长需与学校签订承诺书，书面承诺严格遵守上述规定。
六、各类型班级拟采取的措施
1．理科竞赛班：在高二学年，为加强竞赛指导和教学，每周二、三、五下午只开设竞赛课程。
2．理科实验班、文科素养班和文科博雅班：严格按照课程标准要求开展教育教学。发挥学生自主学习、合作探究能力。
3、平行班：严格按照课程标准要求开展教育教学。严格加强常规管理，发挥导师制的作用，开展学法指导。
七、说明
请各位学生和家长慎重考虑文理科的选择，一旦递交文理科选科确认表后不得更改。在今后的学习中，原则上不允许转科，因特殊原因确需转科的同学，以学期为单位办理。
本方案解释权在合肥六中校长室。
合肥市第六中学
2019年7月
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