随着高考选科改革，“物化”捆绑成未来趋势，高考选择物理和化学的组合，能够报考90%以上的专业，可见学好物理和化学这两门学科在高中阶段非常重要！但刚迈入高一的同学们，面对难度骤增的知识点，往往对这两科较为“惧怕”，尤其是基础不好的同学容易出现“想要放弃”的心理。
高一首次月考即将到来，希望大家，无论现在物化的基础怎么样，都要拿出百分的信心和决心，跟着这篇物化超车指南行动起来，相信大家能够在不久之后的月考中实现“弯道超车”！
青岛二中 去年月考
物理考试范围
青岛二中 去年月考
化学考试范围
青岛五十八中 去年月考
物理考试范围
青岛五十八中 去年月考
化学考试范围
综合来看，青岛2中、58中去年高一物化两科月考试卷，物理与其他学校相比难度中等偏高，个别题目的运算量和思维难度较大，化学相对来说更偏重基础的考察，两科题目考察知识点非常全面，大多数同学能够拿到85分以上，很多题型同学们课堂上都接触过，这也是在考察同学们举一反三的能力。
01
初高物化对比
初中物化是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的物理现象、化学知识、基本物化实验技能、简单计算及生活生产中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主，考察的是观察、识记的能力。
高中物化知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新，重点考察学生的分析、推理能力。
物理
初中物理主要涉及运动、声、光、热、力、电、磁等的基础概念，以记忆为主，到了高中，各知识模块层层递进、环环相扣，每一个知识点都很重要，前面基础的学习状态也会影响到后续的学习。
并且相较于初中基础的物理公式与计算，高中物理学科中对数学应用的要求变高了，会要求“三角函数”“几何知识”“函数方程”的掌握能力。
同时其计算也不限于简单的加减乘除，引入了标量与矢量的概念，同学们在计算时也要加强注意。
化学
对于初中只学一年的化学来讲，初高最大的差异，就是知识体量的提升。高中化学5册核心课本中有6大知识板块:工具化学、社会化学结构化学、原理化学、有机化学、实验化学、无机化学。
初中化学主要是宏观概念的梳理，同学们在学习复习时主要以记忆为主，自主思考需求较少。高中化学则是宏观现象与微观解释相结合，学习时以记忆为辅，理解应用为主，需要大家具备信息理解以及分析能力，多视角思考能力。
比如初中化学会强调元素符号、化合价、化学式、基本简单化学方程式的掌握。而高中化学则要求同学们去体会方程式背后的东西，比如化学反应的原理、原理的适用范围等，同时也要求同学们理解更多关于物质间相互转化，相互联系的知识。
02
高中物化学习方法
01
课前预习
高中物理化学内容多，难度大，预习可以捋顺课本知识结构，将不懂的地方标记出来，带着疑问去听课，并比较老师对知识的讲解与自己的理解有何异同，这样一疑一思，一对比一求证，会将知识在课堂上真正掌握。
02
学会听课
听课不仅听知识内容，更重要的是体会老师的思维方法，学习老师是如何运用概念和规律的，并努力将其转化为自己的能力。
关于习题课，不能只注意题目的答案，而应注重概念的掌握、规律的运用，特别是自己暴露出来的问题更应集中精力加以解决，此时正是自己长知识、长见解、提高水平的时候。在习题课上还应注意学习老师是如何审题、如何捕捉题中关键字词提炼物理模型的、如何进行过程分析及不同过程之间如何联系的等等。
03
有效记笔记
记笔记不是学习目的而是一种手段，笔记反映了自己学习的体会和对自己的警示，有时在书中或题中简单的几个字或是一个符号即可完成，记笔记一定不能影响听课和思考。
一边听课，一边还需敏捷地概括和记下重点、难点、思路和技巧，尤其是老师讲课中的归纳和总结以及容易混淆的概念等，使笔记成为一份自己提炼加工的、系统优化的复习材料。
04
作业辅助记忆
在高中物化的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解，这正是课后复习的意义所在，可以促使我们不断地思考、提升。
认真完成作业并及时订正是最有效的复习手段，能辅助同学们对当堂知识点进行记忆，特别是订正改错，明确自己记忆不足的地方并加强练习，下次再遇到类似的题目就会在脑海中产生记忆，使印象更深刻。
05
善于思考，勇于提问
独立思考、敢于质疑，学会自学。如有疑问或不同想法时，要大胆提出，课后与老师、同学交流讨论，得到他们的指点和帮助。通过自己认真钻研而获取的知识，一定能深深地印记在大脑中。
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