西安市教科院高中部到西安市第八十五中学开展课堂观察

阳光讯（记者 杨小娟）2023年9月，陕西省普通高中进入新高考改革第二年，西安市新高二年级全面使用新教材。为进一步调研西安市普通高中学校落实新课标、使用新教材的实际情况，探索新高考背景下的教学新模式与学习新样态。开学第一天，西安市教科院高中部全体教研员走进西安市第八十五中学，开启新课标、新教材、新教学、新高考、新评价下的课堂观察。雁塔区教育局副局长左自文、雁塔区教师进修学校王晓霞校长、区教研室高中部教研员及西安市第八十五中学校领导一同参加活动。

△西安市教科院院长解慧明、西安市第八十五中学党总支书记郝瑾等走进教室进行课堂观察

△西安市教科院副院长贾玲、雁塔区教育局副局长左自文、西安市第八十五中学副校长张淑萍等正在进行课堂观察

高二语文教师张丹、陈波霞、胡宇锡三位教师进行同课异构，内容为统编高中语文新教材选择性必修上册《〈论语〉十二章》，三位教师能依据新教材的要求，引导学生走近经典、读好经典、感悟要义，引导学生从学习态度、学习方法、学习内容等方面领悟孔子倡导的“学习”观，探讨君子的修行之道，并联系现实，提升自身修养。课堂展现了学生学习活动和探究过程，及时进行分享和交流，体现了新理念、新教材、新教法。

△西安市教科院高中化学教研员张建武、冯俊玲正在进行课堂观察

高中化学课堂开发新教材内容，将真实情境中的核心化学问题转化为层层递进的任务活动，引导学生在互动式、启发式、体验式的学习中拆解真实情境、完成项目任务、掌握化学必备知识、有效关联知识结构、积极发展创新思维，实现让学生从所学知识向关键能力和核心素养的转化。

△西安市教科院高中物理教研员王荣、雁塔区教师进修学校校长王晓霞正在进行课堂观察

高中物理的两节课堂都能够结合学情，以问题解决的方式组织教学。能聚焦素养目标，突出问题引领和活动载体，注重方法指导和学习反思总结，学生参与度高思维活跃，较好地践行了新课程新理念。同时王老师还就加强任务链和问题串的有效设计、PPT的内容呈现方式等问题和物理老师们做了深度交流。

△西安市教科院高中数学教研员罗理想正在进行课堂观察

高中数学课《空间向量与立体几何》从学生基本活动经验出发，坚持核心素养导向，利用类比方法，积极实践基于情境与问题的探究式、启发式和互动式教学，进一步增强学生的空间观念。

△西安市教科院高中英语教研员樊红斌、郑璐正在进行课堂观察

高中英语读写课堂充分贯彻新课标理念，呈现以下特点：一是将对主题意义的探究作为学生语言学习的重要内容；二是将文本的深入解析作为教学活动设计的重要依据；三是将信息技术与教学的融合作为拓展学生学习资源的重要途径。践行了英语学习活动观，发挥了学科育人价值。

△西安市教科院高中生物学教研员高长运正在进行课堂观察

高中生物学两位教师，以血常规化验单为素材，结合糖尿病为情境，制定教学任务，不断设疑和提供素材，引导学生主动参与学习，不断提升，充分体现以学生为主体、教师为主导的思想。激发学生在问中学，做中学，创中学。

△西安市教科院高中政治教研员邓正立、焦苗苗正在进行课堂观察

高中政治课利用时下热点“AI人工智能”创设生活化教学情境，聚焦“主次议题”为引线，案例选取凸显“小、亲、近、实”特点，启发了学生政治学科“具体到抽象”高阶思维培养。教学手段恰切有效，教学目标高效达成。

△西安市教科院高中历史教研员刘菊正在进行课堂观察

高中历史李伟老师能够依据课标、创新教学资源，深度讲解分析夏商周的国家制度及社会治理体系；结合时事热点，设计学生探究活动，引导学生用学科知识分析问题，促进学生深度学习，有效培养了学生的时空观念、史料实证、历史解释素养。

△西安市教科院高中地理教研员杨许红正在进行课堂观察

高中地理董丽娟老师“开学第一课”从暑假生活中的时事入手，引导学生从地理视角关注生活。通过学生地理实践作业的展示，着重培养学生的地图素养。通过“现象—规律—成因”的学习过程，促进学生思维品质与能力的提升。

△西安市教科院高中美术教研员贾欣正在进行课堂观察

高中美术葛老师的课程内容凸出设计与生活的关系，强调设计具有科技与艺术性、功能与生态性的特征。课堂教学重视情境创设和艺术体验，启迪学生创意思维，引导学生形成自信与理解的态度，建立设计行为的责任心和文化担当。