若羌县中学有个“邢台班”

若羌县中学有一个特殊的班级。物理、数学、化学等多个学科的任课教师都是邢台市第七批援疆教师。在学校，大家习惯把这个班叫做“邢台班”。

“邢台班”共有28名学生，他们分别来自汉、维吾尔、回、东乡四个民族。刚到若羌县中学时，高一的第一次月考成绩，却是这几名教师没想到的。

“当时班里的英语平均分只有20几分，数学平均分只有30几分。”班主任兼物理教师李书亮介绍说，这些学生已经习惯现在的成绩，很多学生由于基础太差，丧失了自信心。甚至有学生直接对老师说，他的成绩是好不起来的。李书亮说：“那时候我们感到压力很大，如何让学生恢复信心，迅速提高成绩，成为到若羌县中学后首要解决的问题。”

为了尽快讨论出解决的方案，化学老师许新校家的客厅成了教师们课外的“教研室”。不知多少个深夜，教师们一点点讨论教学改进方法，整个“邢台班”的成绩一点点发生着变化。

一开始，教师们把“培养自信”当成教学工作的重要环节，要求学生每节课做听课笔记。一下课，课代表将笔记收起来给老师检查。这样做可以提高学生在课堂上的注意力。同时实行周考制度，每科任课老师在周五时把本周讲到的知识点给学生总结并留为作业，每周一进行周考，考试的内容和范围就是上周刚讲到的知识点，考试题是最基础的内容，只要学生们认真听讲，都可以考出优异的成绩。这样做主要是恢复学生对学习的自信心。

除课堂教学外，几位援疆教师牺牲了大量休息时间，利用节假日和周末时间义务补课。数学老师田臻玮说：“很多学生基础薄弱，我们在补习时会将初中甚至小学的基础知识作为补习重点，之后再逐步提高补习难度。”

起得早，回得晚，周末不见人……这些成为“邢台班”援疆教师们的工作常态。“邢台班”学生的成绩得到显著提升，英语平均分提升至70分，数学平均分提升至80分，理科综合成绩也由过去的100分提升至200分。

今年年底，第七批援疆工作就要期满结束了，“邢台班”正处于高三冲刺阶段。为了教学需要，李书亮、田臻伟和许新校三位教师主动申请延期，要带着他们的学生一同“毕业”。