河南中考增加两门科目，江苏：高二还要增加两科，合格才可以高考

中考是一道分水岭，一部分学生可以如愿以偿考进高中，有些学生则是进入职业技校。为了考进理想的高中，初中毕业班学生的压力丝毫不输于高考。

各个省对中考科目的设置要求并不完全相同。河南省教育厅厅长透露，研究制定将生物、地理两个科目纳入中招考试科目的具体办法。

有消息称，河南省今年七年级入学的学生，中考范围会增加地理和生物两科，中考科目共有9门，总分是700分。

增加地理和生物的原因，根本目的是因为河南的高考模式是3+2，高中不再区分文理科，不同选择模式，报考高校是不一样的。为了学生全面发展，结束了延续多年的固定中考科目。河南省地理和生物进入“中考计分体系”，省内的许昌等地早已经执行。

河南省的步伐还是有些慢。教育大省山东的中考科目，中考卷面考试有语数英、物化政、历地生十门功课。

另外，还有生物、物理、化学三门现场实验考试和体育、计算机信息化考试，合计大小科目共有十四门。四年前，山东省的中考还会有音乐美术各占十分的“素质类测试”，幸好已经取消。

中考是选拔性考试，科目多了，对于中考来说难度增加了，学生的负担自然而然增加了。要学习这样多的知识，学生无疑需要付出更大的努力。

但是，高中的招生比例是有规定的。考一门也是50%的人上高中，考五门也是50%的人上高中，考九门也是50%的人上高中。在同样的时间内谁成绩好就录取谁，所以，即使只考一科，要考进高中，仍旧得头悬梁，锥刺股的学习。

如果说，河南中考出新规，增加地理和生物还在可以接受的范围内。江苏省近日也出台一项新规定：高二学业水平测试音乐美术考核，成绩不合格不得参加高考。

其他科目可以多读多练习，突如其来的音乐美术的考试在六月份举行，实在让学生头疼，好在从目前反馈的信息分析，不会考学生现场演唱作画，还是脱不开卷面测试的巢窠。

否则，有些偏远地区的学生肯定考试不及格：他们怎么会有条件欣赏莫扎特贝多芬? 难道学生必须琴棋书画，诗书礼仪，天文地理都合格才能参加高考？

德国是一个发达的国家，国民素质比较高，这和德国重视人才培养有相当大的关系。德国的孩子从小开始，学校除了学会学生对自己负责之外，还有对社交、同理心等品格培养的重视。

比如在许多德国小学里每周一次30-40分钟的班会。由孩子们为主体，对本周教室里或同学之间发生的事情，甚至表达对班级、老师或学校的意见。

这种形式的交流和表达，重在培养孩子独立思考、沟通协调能力，怎样理性地对事不对人，倾听对方的想法，学会讨论问题本身，找出所有人都能接受的解决方案，邀请对方理解，而不是一味的考试。

一方水土养一方人。不能抬高别人的教育模式，贬损自己的不足。学习本身就有压力，要超越别人，就要花费比别人更多的学习时间。教育更多的在于平时的积累，而不是用一天两天的功夫，徒劳地增加负担，让学生变成什么都知道、什么都不精通的“通才”。

提高全民素质是好事，但不要什么都和考试挂钩，学习和考试挂钩就变成了形式上的强迫，变成了应试学习。

艺术是潜移默化的熏陶，比如音乐美术。如果学生热爱音乐，即使吹口哨也很好，不一定要认识五线谙，依靠死记硬背把分数体现在试卷上。

对于中考高考的学业，你有什么想法？压力重、负担大，但是只要能考上，再苦再累也要坚持，不是吗？欢迎关注点击，请留下你的看法。