一、基本情况
西安市雁塔区职业高级中学是雁塔区唯一的一所公办职业高中（原西安市第七十四中学），始建于1958年，1984年改为职业高中，2003年晋升为市级重点职业学校和市级艺术示范学校，2006年被评为陕西省职业教育先进单位，2007年被批准为西安市雁塔区职业教育中心，2010年学校被评为市级文明校园，2013年设立西安市雁塔区社区教育学院。学校地处西安市丈八东路潘家庄。现有学生274人（高一92人，高二105人，高三77人）10个教学班，学制三年。学校目前开设六个专业：学前教育、会计电算化、工艺美术、电子电器应用与维修、制冷和空调设备与维修、数控技术应用。
学校校园占地面积9513.33平方米（14.27亩）建筑面积11000平方米，藏书60522册，生均221册，报刊80余种，校园绿地面积1200平方米，专业实训室有：电工电子实验室、钳工操作室、中央空调实训室、变频空调—冰箱制冷制热实训室，数控加工仿真软件模拟室，数控机床车间、公差陈列室、钢琴房、声乐房、舞蹈房、财会模拟室、微机室、电子备课室、电钢琴室、画室、图书阅览室、微格教室、录播室等功能室27个，电脑298台，各个教室都配备了多媒体教学设备，能基本满足教育教学需要。学校建有校园网、校校通工程，各专业设施设备均能基本满足学生学习实训需要。学前教育生均电钢琴1.5台，生均钢琴0.25台，工科生均车床0.2台，钳工生均0.2台，全校学生生均计算机1.1台，学生数比2017年减少7人。
教师队伍稳定，学校现有教师54人，其中研究生学历5人，本科学历47人，专科2人，文化课教师23人，专业课教师31人，高级教师21人，中级教师11人，初级22人，目前外聘教师4人，比2017年增加1人。目前生师比5.7:1，双师型教师比例29%，兼职教师,比例3%，本科占90%，研究生占8%，专科占2%，高级教师占39%。
二、学生发展
学校能全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，依法规范办学，积极实施素质教育，坚持不懈地对学生进行政治思想教育，职业道德教育，职业理想教育，人生观、世界观、爱国主义和革命传统教育，加强社会主义核心价值观、日常行为规范和行为习惯的养成教育，通过班会、团会、报告会、国旗下讲话、参观、答题、集会等多种形式开展丰富多彩的系列教育活动，教育引导学生健全人格，做会做人，学会处事，学会生活，学好专业，掌握技能，全面发展。学校组织了2018职教活动宣传周(校园开放日），组织学生参加2018雁塔区中小学生田径运动会、2018年西安市中小学中华经典诵读活动、2018年陕西省职业学校中华经典诵读活动。德育工作取得了一定成效，学生思想品德良好，无违法犯罪行为。文化课合格率77%，专业课合格率74.5%，体质测评合格37%，学生就业率97%，对口就业率9%，初级就业月收入2050余元，比2017年有所提升。
三、质量保障措施
学校目前开设六个专业，各专业能与当地产业需求相联系，服务于当地经济发展，学校能对学生的学习情况开展测评，建立了常规的期中、期末考试制度，部分学科安排了阶段性测评，每学年最少开展一次学生专业技能比赛，并能选拔优秀师生参加省、市职业学校技能大赛，张艳茹、卞程程、刘小妮、王珩、王芸、周婕等六名教师获2018年西安市中职信息化教学大赛二等奖，王珩、刘小妮参加2018年陕西省中职信息化教学大赛获得三等奖，张楠老师获雁塔区教学评优活动二等奖。学校目前未达到教师编制标准，工科专业课教师、实习指导教师缺，学校积极鼓励支持教师的业务进修，2018年杨定学校长赴成都参加市教育局组织的为期两月的挂职培训，安秉利、刘小妮等老师参加陕西省职业院校教师素质提高计划项目优秀青年教师跟岗访学项目，王文岩老师2018年职业院校专业教师教学科研能力培训，20名教师参加网络远程培训，全体教师及行政干部参加了区教育局组织的业务提升培训，参培人数比2017年有很大提升。
四、校企合作
㈠校企合作开展情况和效果
校企合作是职业学校一项重要工作，也是培养学生素质与技能必由之路。近年来，学校认真贯彻上级有关文件精神，始终坚持以就业为导向，不断改革创新，深化校企合作，先后与西安亮丽仪器仪表有限公司、西安融先科工贸有限公司、陕西省军区军人服务社、西北政法大学幼儿园等单位合作建立了实习就业基地。不仅满足了学生技能实训，同时也为学生的顶岗实习和就业提供了工作岗位，取得了较好的效果。部分毕业生在企业的实际工作中成为企业骨干，为企业经营发展作出一定贡献。通过校企合作，校企共同开发课程，促进专业与岗位的无缝对接；校企共建实习基地，促进教学过程与生产过程的对接。先后与企业建立起了引企入校，校中办厂、产教结合等多种合作模式。学生的技能水平有了一定程度的提高，学生的就业率达97%以上。总体在校企合作上深度不够，需要进一步加强，目前仍未实现集团化办学。
㈡注重学生实习
组织召开实习工作专题会；做好全体实习学生岗前培训工作；组织召开顶岗实习动员会；开设了职业规划课程；签订学生实习就业三方协议书，顶岗实习工作不断规范。
五、社会贡献
㈠技术技能人才培养
学校毕业生以良好的职业素质，较强的专业技能，深受用人单位欢迎。通过学校对就业学生的跟踪调查，用人单位对毕业生的满意度逐年提高。近年来，学校的教育教学质量稳步提高，学生的专业技能和整体素质有了较大提升。毕业生能较快地适应工作岗位要求，把所学生的专业技能与工作实际结合在一起，企业满意度较高。
㈡社会服务
学校立足区域经济发展实际，开展了系列培训服务工作。首先健全和完善了各项培训制度及激励措施。二是统一思想认识，为培训做好智力支撑。三是制定方案完善预案，严格学员管理，规范培训流程，创新培训思路，积极拓展培训新领域、新渠道，做好技术支持、技能传承的校企培训合作工作，与高校联合做好专业师资培训交流及职业技能鉴定工作，在培训人数、培训质量、培训种类、培训规模、培训层次五个方面努力实现提升。
2018年高三年级毕业生85人，其中考入大专院校51人，就业78人。学校积极开展社区教育学院工作，安排两名教师专职从事社区学院工作，赴外地学习参观交流，学院资金到位，合理开支，确保了社区教育学院工作的有效开展。学校坚持对口扶贫支教，李刚老师赴蓝田职教中心支教一年，学校与蓝田葛牌镇结对，并按照要求每月对特困户开展“扶志扶智”精准扶贫，送去爱心温暖，为当地脱贫工作作出了积极贡献。
六、政府履责
上级政府、教育行政部门重视学校发展，政策性经费能得到落实，2018年生均拨款1132.55元，项目投资8万元，其中社区教育8万元。2018春季免学费125560元，秋季免学费144400元，助学金41200元。
七、特色工作
学校在特色创新上还做得不够，仍需要不断努力打造骨干专业特色专业，努力提升学校校园文化氛围。
八、党建工作
学校党支部重视党建工作，不断加强党的组织建设和思想建设，全面贯彻落实上级党委的文件，继续深入开展“干部作风整顿”学习教育活动，努力克服工作中的“慵、懒、散、慢、虚”行为，加强对党员的党性教育和教职工的职业道德教育，积极落实精准扶贫，能按照上级党委的要求认真完成好各项工作任务。2018年正式转正发展新党员一名，为学校党员队伍增添了新的血液。
九、主要问题和改进措施
1.校园面积小，建筑面积不足，限制学校的发展，直接影响学校做大做强。扩大学校校园面积西安市雁塔区职业高级中学只能积极向上级主管部门申请反应，力争区政府和上级教育行政部门的统筹解决。
2.专业课教师、特别是工科专业课教师严重不足，有的学科目前缺乏学科带头人，仅靠上级调入目前还存在一定困难。解决的办法只能外聘，或让相关专业的教师兼任，短期培训的教师又不能完成胜任，所以工科专业的实操教师目前还达不到理想的教学效果，体育课缺乏年轻教师，地理课教师急待调入。
3.专业建设还需要不断加强，努力打造骨干专业、特色专业、精品专业。
4.努力提升办学水平，扩大生源，提高办学规模。
针对上述问题的改进措施
1.继续积极向上级教育行政部门反应，力争政府的改建扩建。
2.继续向上级教育行政部门申请调入所需的专业课教师，积极有计划地培养所需的专业课教师。
3.巩固发展学校专业，加强现有专业课教师的业务提升，进一步加强硬件建设，提高教师的教科研水平，加强对学生的职业道德教育，进一步加强教学教育的常规管理，不断提高教育质量。
4.加强精细化管理，精细化管理是学校发展的关键，也是提高管理水平的必然要求，要扩大生源，提高办学规模，提高学校知名度是关键，所以要学习先进的教育思想和教育理念，加强宏观思考，加强微观严格管理，强化师德教育，加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平，大力培育教职工的社会主义核心价值观，调动积极性，激发创新力，培育正能量，努力提升办学水准，打造品牌，扩大生源。
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