专家引领助成长
“国之大计，教育为本；教育大计，教师为本”。时代的变迁与社会的转型，教育面临着诸多机遇与挑战，为进一步提升教育教学质量，为能在更行之有效的教师专业发展方面寻求突破，西安市第八十五中学特选派7位教研组组长和4位一线教师代表组成骨干教师研修团队，前往北京师范大学培训学习。旨在以学促教、以教促思、以思促新，推动学校生态环境的可持续发展，践行教育现代化、智慧化，培养有理想、有视野、有思想的研究型教师，以促进学校内涵式发展。
把握新机遇 迎接新挑战
不忘初心 筑梦前行
北师大教师教育研究中心
本次培训学习是由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心组织开展的，基于U-S合作模式，以学校教师为主体，采取集中学习、合作研讨、网络支持、个人实践及反思等多种方式，通过国际、国内知名专家介入，提升教师专业发展层次，拓宽教师专业发展空间，丰富教师学习途径，促进教师教学、科研、组织等多方面领导力的提升。
参培教师收获
语文学科
语文教研组组长王雪老师在语文教研组教师们分享时说道：“这次赴北京师范大学培训学习安排详尽周密，教授们入木三分的教育教学哲思和匠心独具的授课方式让人印象深刻，启人深思；三所实践学校各有千秋的教学管理、教研模式和课程设置都让我对自身当下教育教学工作有了更深刻的认识。”王雪老师同时也对同行老师们的默默付出表达了感谢。
北京市日坛中学观摩学习
北京市2023规划课题开题会观摩学习
语文骨干教师陈维老师回顾自己的培训收获：“本次培训，紧张充实，收获颇多，自己在专业方面也获得了长足的进展。同时，在观摩北京市级规划课题开题报告汇报会时，聆听了北京市及海淀区教科院的几位专家高屋建瓴的点评和指导意见，对以后的课题研究有很强的指导意义。”
数学学科
返校后的第一个数学教研组会，数学教研组组长孙卫妮老师以《超越经验，做学习型有思想的教师》为题，从5个方面进行了交流分享：“一是要勤于思考，二是要享受读书，三是要终生学习，四是将日常工作中的困惑转化为研究问题，五是要将教学设计凝练成个人的思想特征。”
北京市二十中学观摩学习
我校高中数学教师姚晓侠老师在培训结束后心潮澎湃，她在组内研讨交流时分享道：“这次外出学习，不仅让我印象深刻，更引起了我对生活、工作以及学科教学的深入思考，专家教授们的真知灼见、智慧思想及理论依据，让我对教育教学事业有了新思路，对数学学科教学设计有了新想法，对数学课堂的有效组织及学生的高效学习有了新认识。”
北京市二十中学研讨交流
英语学科
英语教研组组长姬红梅老师从3个方面和所有英语教师进行分享：“一是创设问题情境，提问高品质的问题；二是重视学生质疑，激发学生创造火花；三是及时更新教育教学理念，树立终身学习的理念。”同时，姬老师提出“三个带进”即“把激情带进课堂，把微笑带进课堂和把欢乐带进课堂”与英语组老师共勉。
工作坊学习
工作坊学习
英语教师贺东娇老师谈到：“本次培训不仅让我对新课标有了更深层次的认识，同时也让我对新课标下构建“以学习为中心的”高中英语教学有了更深入的思考。通过与专家和优秀同仁的交流，我明确了未来的工作方向，将继续努力研读并践行新课改要求，不断提高自己的教学教研能力。”
化学学科
化学教师李蕾老师在深入体验以学习为中心的课堂后，深刻理解了以现场学习、工作坊和实践指导为抓手，如何以问题为切入点进行研讨，解决问题，改进教学。结合我校化学学科教研组的具体教情、学情，与老师们探讨如何以学生为主体核心，以教育教学智慧化为途径，以优化课堂为目的，以合作研究为方法，构建化学学科教育教学、教科研团队。
专家报告
生物学科
生物教研组组长李婷婷老师在学习感悟中写到：“北京高中的常态生物课堂，让我深刻体会到如何让学历案成为实施大单元整体教学的有力抓手，为生物学科教师提供可执行、可操作的基于学生的以问题为导向的学习路径，如何从真实情境引入，让学生真正参与到课堂的思维探究中，以培养学生解决问题的能力。”
人大附中航天城校区观摩学习
政治学科
政治教研组组长王林老师与政治组教师分享了他的心得体会：“通过本次培训，我更加体会到，作为教育工作者，应在教学研究上超越经验，厚积薄发，在教学工作上返璞归真，以生为本。同时，这次培训让我对新课改理念有了更深刻的认识，对大单元教学实践充满了信心，也让我对如何改进课堂教学，加强教研组工作，推动学科发展有了新的思考和感悟。”
人大附中航天城校区研讨交流
工作坊学习
历史学科
历史教研组长刘思远老师在历史教研组会交流分享时说道：“这次赴北师大的培训，让我深刻反思和规划未来的工作方向：我将从教育教学叙事、充分分析学情、全面考虑学科核心素养、编写个性化学案、加强阅读学术期刊等五个方面继续精益求精，尽可能让学生在“情境教学”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增智，在“探索”中创新。”
工作坊学习
专家报告
地理学科
地理教研组长董丽娟老师谈到本次的培训的收获：“首先，在工作和学习中我需要坚持读好书，加强学习现代教育理论，并学以致用。做教学的有心人，把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，积极改革课堂教学，不断磨练自己的教学能力，提高教学效率减轻学生的课业负担。同时，主动承担教学研究课，积极参加课题研究，在课题中提高自己的教育科研能力。”
专家报告
七天的培训学习，西安市第八十五中学教师团队全力以赴，满载而归。我们深刻认识到教育的真正价值不应局限于知识的传授，更在于学生内驱力的唤醒、凝聚力的增强、创造力的激发。未来，我们将继续建构专业的教师团队文化，成为优秀的引导者和培养者，进而在不同层次与领域发挥教育者的真正价值；我们将继续关注学生的情感培养和品德教育，为学生提供多元化的教育体验，培养他们的社会责任感和团队合作精神，为社会培养更多拥有独立思考能力和创新精神的人才。在专家的引领下，我们将以务实的举措、扎实的作风开展教学教研活动，全面提升教育教学质量，谱写学校高质量发展新的篇章！
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