开学在即，学校是人员密集的场所，疫情防控尤其重要。为科学规范、有序开展好疫情防控工作，进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高师生疫情防范和应急处置能力，切实保障广大师生生命安全和身体健康，保障学校教育教学工作的有序开展。2020年4月15日上午，西安市第十一中学非毕业年级第三次开展疫情应急防控演练工作。
演练之前，学校领导带领全体教师进行了疫情防控培训学习，要求每位教师都要明确职责，熟悉应急处置流程。
学校高度重视疫情期间教学工作的开展，周密细致的部署了开学后的教学计划和注意事项。
“演练即实战”。老师们严阵以待，服从学校安排，在操场上间隔一米排队等待演练开始。
模拟学生进入校园场景：教师提前到岗，组织学生按规定区域排队，有序进入校园，避免学生聚集。
模拟校门口红外测温仪器检测出体温异常情况：防疫人员立即将学生带离人群
防疫人员将学生带至临时留观区，使用额温枪再次确认体温，并登记信息。
确认学生体温异常后，上报给驻校防疫人员，由上级防疫人员进行下一步处理。
模拟学生进入校园后按指定路线进入班级，避免学生扎堆拥堵。
模拟学生课间按指定路线去卫生间：为避免人多拥堵，学校将同一楼层四个班级分为东二班和西二班，并指定了去卫生间的路线。
模拟学生课间按规定路线进入操场活动：每层楼梯口有值勤老师，监督组织学生按规定路线，间隔一米，排队下楼。
模拟学生按指定路线去餐厅取餐：东二班和西二班的住校生按照本班的指定路线间隔一米，排队有序进入餐厅。
进入餐厅后，单号在一楼取餐，双号上二楼取餐。
执勤老师监督学生学生取完餐之后，按指定路线迅速离开餐厅。
模拟住校生进入宿舍楼场景：住校生凭住宿牌进入宿舍楼，前后间隔一米，排队等待执勤老师测温。
测量体温无异常后，方可进入宿舍。
模拟学生进入课堂上课：学生在确认体温正常后，进入教室，分开就坐。
模拟上课过程中发现学生有异常情况：上课教师立即将学生带出教室，对学生体温进行检测。
确认异常后，
立刻联系学校防疫工作人员。
防疫人员接到上报后，对学生的信息进行登记并上报。
防疫人员将出现异常学生
带至临时留观室。
防疫人员立即对出现异常情况学生接触过的区域进行全面消毒。
驻校防疫人员对出现异常情况的学生做进一步的观察处理，登记并联系上级防疫部门。
出现异常情况的学生在临时留观室休息，等待上级防疫部门交接。
防疫工作人员对临时
留观室及时进行消毒。
演练结束后，学校领导对本次演练过程中出现的问题进行总结反思，进一步强调了教师要熟悉流程，提高应急处置能力，充分做好开始准备。
来源：未央教育
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