课例展示显风采 深度学习共教研——九江六中举行“双减”背景下九江市初中生物深度学习教学课例展示活动

　　九江新闻网讯 为推进“双减”政策落地，助力基础教育提质增效，2022年6月10日上午九江市教科所举办了“双减”背景下的九江市初中生物深度学习教学课例展示活动。

　　本次活动由九江市第六中学曾祥水和李加慧老师以钉钉直播的形式面向全市初中生物教师进行授课。活动前，九江市六中生物教研组充分发挥团队的智慧和力量，反复为两位执教老师打磨课堂；市教科所生物教研员张佳佳老师也组织市级骨干教师现场听课，给出了宝贵的指导意见。曾祥水和李加慧两位老师也在诸多老师的帮助下集思广益，精雕细琢，使他们的课堂表现臻于完美。

　　活动当日，先由李加慧老师执教《输送血液的泵——心脏》第一课时。李老师从新颖的导入——学生听着心跳的声音感知自己的心跳开始，组织学生动手观察心脏模型和猪的心脏外形，再通过“看一看，摸一摸，拆一拆，捏一捏，找一找，探一探”逐步了解心脏结构。学生亲自动手操作注水实验，主动探究心脏的结构，结合课件讲解心脏的功能，在爱护心脏、增强身体锻炼的教育中达成情感态度价值观目标，全程小组PK，课堂气氛非常活跃。

　　执教第二课时的曾老师一上场就组织学生跳当下热门的《本草纲目》健身操，让学生进一步感受到心脏的跳动。然后，曾老师采取做游戏，密袋探究，趣味分类等多种形式带领学生共同学习了以心脏为动力泵的血液循环路径。曾老师还为一位人体模型穿上了“人体器官血管连体衣”，让抽象的血液循环路径变得生动而立体，很好的突破了本节课的重难点。课堂上曾老师精心设置了情景练习题，及时的做到了讲练结合。最后，学生自己进行课堂小结，构建出关于本节内容的知识框架。

　　课后，张佳佳老师依然采取钉钉直播的形式进行了线上研讨活动。张老师先对两位教师的课堂做了点评。她对这两节课总结了“导入有新意，目标明确，小组合作有默契，小结有新意，育人功能有体现”等十条亮点，对两位老师的课堂表现做出了很高评价。她认为两位教师在课堂上能牢牢抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，主动参与课堂，让学生能真正投入到学习中来。教学作为一门有缺憾的艺术，张老师也对两节课各提出了3个改进的地方，但是依然瑕不掩瑜。然后张老师向全市老师介绍了深度学习的概念和深度学习的方法。

　　（九江六中供稿）