来源：【中国教育新闻网】
“建起现代农业融合示范园区，产业值加1分……我家乡的产业值增高了！”从面前“教育投入”“基础设施”等卡片中抽到了自己想要的“产业卡”，四川省凉山彝族自治州美姑县中学高一（6）班学生洛伍伊祥欢呼起来。
新学期伊始，在西南财经大学研究生支教团“SWUFE未来财经计划——青少年儿童财经素养教育公益项目”的课堂上，洛伍伊祥和他的同学们正通过“桌游”这一从未接触过的新奇形式，描绘家乡发展的蓝图。
2017年以来，西南财大探索将财经特色与推动大中小幼思政一体化深度融合，1万余名师生志愿者把专业特长融入公益服务，携“SWUFE未来财经计划”走遍28个省份、走入全国200多所中小学，惠及城乡中小学生3万余名。
“宝藏”经济学课程，大中小幼全覆盖
“哇！真是宝藏课程，玩的过程就是不断发现、解决问题，太有意思了！”SWUFE未来财经计划所到之处，收获师生家长如潮好评，越来越多的社区和中小学慕名发来合作邀请。
师生、家长为何对这一公益项目充满热情？项目指导老师、西南财大团委书记王偞婷介绍，在传统观念里，如何面向青少年开展财经素养教育一直都是一个难题。
项目广受欢迎的另一主要原因是，课程实在太好“玩”了！它不是抽象经济学知识的“灌输”，而是营造情境、通过活动和游戏，引导学生探索发现经济学问题和原理。
团队组建、产品研发、资金筹集、成本规划、宣传营销……在创业版块的学习中，成都棕北小学六年级的同学们开起了书店、水吧，实战式体验了一把创新创业；湖北利川桃花社区的活动教室里，同学们在暗藏玄机的大棋盘里掷扔骰子、算得失、做决策，在桌游中不知不觉掌握了现金、活期、定期、股票等许多金融知识……
“精心设计的游戏和活动、用心筛选的财经案例和故事、精美的绘图和原创教具，成为吸引青少年学习经济学的‘秒懂百科’。”王偞婷说，为了提高教学的针对性和有效性，项目组师生针对不同年龄、学段的学生，开发了成体系的课程和活动，实现了“财经思政课”大中小幼全覆盖。
全力支持学生“大手牵小手”
对西南财大的师生来说，讲好青少年儿童的“财经思政课”着实不易。项目指导老师兰岛还记得，2017年，师生们在四川珙县的支教活动中，西财志愿者们口中晦涩的财经知识，让孩子们如听天书、一脸茫然。
“来自一流财经院校的‘学霸’，竟没办法把简单的财经知识教给小朋友？”兰岛说，“遗憾的支教”之后，志愿者们的不甘心，催生了一系列大胆的想法：编写趣味儿童财经读物、设计全新课堂教学环节、培养一批与课程适配的优秀讲师……同学们的每一个想法都得到了学校的大力支持，并将其作为推动大中小幼思政一体化的重要抓手。
“青年是最具创造力的群体。我们把好方向、搭好舞台、做好保障，剩下的就是放手让他们去创造。”王偞婷说，学校充分信任学生，充分保障项目运行，甚至为没有师范背景的学生，开设了以课程开发为主要内容的公选课，让“大手”牢牢地牵住“小手”。
经过5年的不懈探索和辛勤耕耘，SWUFE未来财经计划从一粒种子慢慢成长为大树，2020年，获得中国青年志愿服务项目大赛全国金奖。但师生团队的脚步一刻也没有停止。他们引入更广泛的社会资源，创新更多的教育方式，让这堂大手牵小手的思政课更加丰富、生动。
如今，该项目已形成“基础经济王国”“天才异想故事”“财经微课堂”等五大系列原创课程，构筑了线上线下、覆盖从学前到高中的内容体系。
播下心怀家国、经世济民的“种子”
“钱”从哪里来、财富的本质是什么？面对“拔节孕穗期”的青少年和儿童，财经素养课该怎么上？“我们要带领孩子们从财富出发，从‘小我’走入‘大我’，系好人生第一粒扣子。”在西南财大校长卓志看来，开展该项目的初衷，不仅要培养青少年儿童的财经素养，更要在他们心中播下心怀家国、经世济民的“种子”。
卓志说，对标国际前沿财经素养教育框架，项目课程体系从收入与消费、储蓄与投资、制度与环境、财富与人生等五个维度和1200多个知识点展开，每个维度、每个知识点都直指个体的人生幸福，更紧紧关联着社会、国家、世界等“命运共同体”。
“你觉得哪些职业工资更高？”在最近的“开学第一课”中，西财志愿者的问题引发各地中小学生的热烈讨论。在志愿者的引导下，孩子们通过科学家、医生、快递员、银行柜员等职业的角色扮演，对“钱从劳动中来，劳动创造了幸福生活”有了切身的体会。
在乡村振兴主题桌游中，凉山州美姑县中学的同学们对家乡建设跃跃欲试：“经济要发展，教育投入其实最划算”“每个人都要有冒险进取精神，要勇于前进”……社会、民族、国家等一个个关系“国之大者”的词汇在一堂堂财经素养课中变得具象可亲。
高校师生大多“从校门到校门”，缺乏对历史、世情、民情的真实了解，在开展志愿服务过程中，西财师生也深受教育。项目组胡晓同学说，课程研发和课堂讲授给我们带来挑战的同时，也让我们更加深刻地回顾、审视自己的所学所知，更加明晰未来的路该怎么走。
西南财经大学党委书记赵德武说，财经素养为幸福人生奠基，对于推动人的全面发展、促进全体人民共同富裕具有重要意义。学校将深入研究青年成长规律和时代特点，落实立德树人任务，引导大学生为党和人民的事业施展抱负、建功立业，培养堪当民族复兴重任的时代先锋。（中国教育报-中国教育新闻网记者 鲁磊 通讯员 明海峰 杨婧岚）
作者：鲁磊 明海峰 杨婧岚
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